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教育方法不同 但他们的学生都很优秀

内容发布时间:2017-10-04 文章来源:在手机怎么买重庆时时彩-时时彩备用网址 -独绽光芒

近日,重庆市2017年中小学低劣班主任获奖名单出炉,永川区萱花中学胡蓉、红河小学沈玉琴和萱花小学罗孝平登上荣誉榜,被评为重庆市2017年中小学低劣班主任。

对于教育工作,三名班主任老师平时是怎样做的呢?

今年,胡蓉带的2019级1班,在今年萱花中学举行的全校跑操中,由于学生们旺盛的精神、同等的动作,感觉几十团体跑成了一团体,也因而,他们赢得了比赛的第一名。

怎样锻炼出了那样的成果?胡蓉说,跑操锻炼足有半年,她给学生找来天落第一操的视频,通报学生需用智慧、用相配才能跑好。

上体育课时,她就去相配体育老师锻炼,发现动作不规范,就一个个纠正,一排排地练,一行行地练,两团体两团体地练,最末就跑出了这种成果,也跑出了班级精神。

除此之外,在校活动会上,胡蓉老师所带的2019级1班播种了班风显示一等奖,跳绳、接力赛第一名,个人总分第一名的优良成绩。班里学生向学校广播站投稿达到了500多篇,是全校之最。

胡蓉认为,班级运动是培养学生合作勾结和竞争意识的要紧载体,班级运动若何才能出彩战胜,关键仍在细节。

胡蓉所带的班级,带到最末硬是凝聚力大大增强,感觉一切学生都拧成了一股绳,为集体荣誉而战,成了一群让人自豪的狼孩子。

沈玉琴对每一个学生都不放弃

田儿是沈玉琴班上一个有自闭症的孩子。转学到班上时,数学只考了几分,语文考了30多分,连拼音都不会。她不跟任何人交流,上课也不看老师,,视力飘忽。

家长苦笑着说沈老师,我们对学校和老师都没有什么力求,只要有个地儿能让她上学就行了。

沈玉琴却没有放弃。她倾情关注着那个非凡的孩子,用一点一滴的爱渐渐影响着她。专门安排她每天到办公室送水,营建她的存在感和被必要感。孩子的心是敏感的。田儿渐渐向老师靠近,并不自觉地效仿老师的动作和情态。

有一天,田儿回去感伤跟家长说,我要跟沈老师学舞蹈。家长吃惊得一代说不出话来。

六年级时,田儿参加重庆第六届体育跳舞大赛获得了三等奖。跳舞让她心性开朗了。每当家里的栀子花开时,她每天都会悄悄给老师送上两朵。瞧见老师,她会远远地就开始窝腰问候。卒业时,她的语文考了70多分,数学也及格了。田儿母亲在沈玉琴背后含泪感激地说,您是我孩子的贵人啊。

罗孝平改编风行音乐成为班歌

罗孝平担任班主任工作近20近年,每带一届学生,都会结合学校办学主旨和班级实际,与学生和家长一同设计班级标志。

班级标志包括班名、班训、班徽、班服等诸多情节。一个班级,配以象征班级文化的可视性标志,可以更好地显示班级的独特特征,增强孩子的归属感,拔高班级的凝聚力。

她曾将其带的2010级四班命名为梅花班。梅花具有斗雪开放、凌寒留香、卓然圣洁的形态,从而提炼出红梅傲雪,白梅飘香,朵朵梅花,艳压群芳的班级口号。

在教学中,罗孝平视察到学生们喜爱站在风行音乐的最前敌,追赶时尚音乐。

有一段时机,罗老师间或发现孩子们特别喜爱少年偶像个人TFBOYS,很多学生哼唱他们的歌。

她便以TFBOYS的一首歌的谱为曲调,试着改编了班歌。当召开班会、队会时,大家一起会唱响它。这首由学生们协同创作的班歌幸福梅庄园,显示出了一个友爱互助、勾结向上的班级,让学生感受着精神家园具有的温情平和意。

罗孝平认为,增强班级凝聚力,建立良好的生生干系是不可短少的。因此在班集体管理中,她提倡学生之间提高协作,在念书和比赛中形成良性竞争。


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